Χρόνια Πολλά!

Ένα μικρό δωράκι για τις μαμάδες από τα παιδιά τους και ένα μικρό από εμένα για να είναι η ζωή τους γλυκιά, όπως το σοκολατάκι μέσα στο μικρό χρωματιστό κουτάκι.

Τα παιδιά μας μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους. Το ίδιο και το παράδειγμα της δικής μας μαμάς.

Επιτρέψτε μου μία μικρή ιστορία με τη δική μου μαμά: 

Μία μέρα ήμουν με τη μητέρα μου στην πόλη της Ξάνθης και διέσχισα τις διαβάσεις, όντας το φανάρι κόκκινο.  Η μητέρα μου παρόλο που ήμουν σαράντα χρονών μου έκανε παρατήρηση λέγοντάς μου: "Εσύ είσαι δασκάλα και πρέπει να προσέχεις πολύ τη συμπεριφορά σου. Είσαι παράδειγμα για τους μαθητές σου." 

Αυτή ήταν η δική μου μαμά... 

Ένα φωτεινό παράδειγμα

 

Ένα μικρό δωράκι για τις μαμάδες από τα παιδιά τους και ένα μικρό από εμένα για να είναι η ζωή τους γλυκιά, όπως το σοκολατάκι μέσα στο μικρό χρωματιστό κουτάκι.

Τα παιδιά μας μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους. Το ίδιο και το παράδειγμα της δικής μας μαμάς.

Επιτρέψτε μου μία μικρή ιστορία με τη δική μου μαμά: 

Μία μέρα ήμουν με τη μητέρα μου στην πόλη της Ξάνθης και διέσχισα τις διαβάσεις, όντας το φανάρι κόκκινο.  Η μητέρα μου παρόλο που ήμουν σαράντα χρονών μου έκανε παρατήρηση λέγοντάς μου: "Εσύ είσαι δασκάλα και πρέπει να προσέχεις πολύ τη συμπεριφορά σου. Είσαι παράδειγμα για τους μαθητές σου." 

Αυτή ήταν η δική μου μαμά... 

Ένα φωτεινό παράδειγμα

 

Οι Οργανούληδες

Σήμερα Τετάρτη, 10 Μαΐου 2023 είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μαζί με το Ελληνικό Σχολείο Βρυξελλών αλλά και πολλών άλλων από την Ελλάδα το πολύ ενδιαφέρον webinar με τίτλο: "Οι Οργανούληδες" από το Ίδρυμα Ωνάσης. Ευτυχής στιγμή το άκουσμα του σχολείου του Ντόρτμουντ στο σεμινάριο και οι απαντήσεις στα ερωτήματα των μαθητών στο τέλος της διαδικτυακής μας συνάντησης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία εκτός από το να μάθουν για τα όργανα του ανθρώπινου σώματος να γνωρίσουν από επιστήμονες τη μεταμόσχευση και τη σημαντικότητα της προσφοράς στον άνθρωπο. Μία βεβαίωση συμμετοχής και κυρίως μία αφίσα με τους Οργανούληδες θα κοσμεί στο μέλλον την τάξη μας.

 

Σήμερα Τετάρτη, 10 Μαΐου 2023 είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μαζί με το Ελληνικό Σχολείο Βρυξελλών αλλά και πολλών άλλων από την Ελλάδα το πολύ ενδιαφέρον webinar με τίτλο: "Οι Οργανούληδες" από το Ίδρυμα Ωνάσης. Ευτυχής στιγμή το άκουσμα του σχολείου του Ντόρτμουντ στο σεμινάριο και οι απαντήσεις στα ερωτήματα των μαθητών στο τέλος της διαδικτυακής μας συνάντησης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία εκτός από το να μάθουν για τα όργανα του ανθρώπινου σώματος να γνωρίσουν από επιστήμονες τη μεταμόσχευση και τη σημαντικότητα της προσφοράς στον άνθρωπο. Μία βεβαίωση συμμετοχής και κυρίως μία αφίσα με τους Οργανούληδες θα κοσμεί στο μέλλον την τάξη μας.

 

Δ.Σ. Θύμαινας και ο Ύμνος της Ευρώπης

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Έλενα Τσαουσάκη για την εκμάθηση του Ύμνου της Ευρώπης στα ελληνικά και στα γερμανικά.

Ένα συμβολικό κομμάτι το οποίο στείλαμε στους λιγοστούς μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Θύμαινας για να μας γνωρίσουν καλύτερα.

Χαιρόμαστε ιδιαίτερα που εμείς μάθαμε για εσάς κι εσείς για εμάς:)

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Έλενα Τσαουσάκη για την εκμάθηση του Ύμνου της Ευρώπης στα ελληνικά και στα γερμανικά.

Ένα συμβολικό κομμάτι το οποίο στείλαμε στους λιγοστούς μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Θύμαινας για να μας γνωρίσουν καλύτερα.

Χαιρόμαστε ιδιαίτερα που εμείς μάθαμε για εσάς κι εσείς για εμάς:)

Πού είσαι κ. Λαγέ;

Εγώ τον βρήκα τον κ.Λαγό και τον τοποθέτησα κοντά στα αυγά του, οι μαθητές μου όμως τον ζωγράφισαν, έτσι όπως ο καθένας τον φαντάστηκε. Ελπίζω να σας άρεσε η δραστηριότητα.

Εγώ τον βρήκα τον κ.Λαγό και τον τοποθέτησα κοντά στα αυγά του, οι μαθητές μου όμως τον ζωγράφισαν, έτσι όπως ο καθένας τον φαντάστηκε. Ελπίζω να σας άρεσε η δραστηριότητα.

Καλό Πάσχα!

 

Σίγουρα δεν θα μπορούσαμε να κλείσουμε έτσι απλά για τις διακοπές του Πάσχα… Φτιάξαμε καλαθάκια, τα διακοσμήσαμε και τρέξαμε έξω στην αυλή του σχολείου να βρούμε  γλυκίσματα. (Ευτυχώς φάγαμε το μήλο μας σήμερα... χαχα!!!) .Τα παιδιά το χάρηκαν, αν και στα τελευταία λεπτά η βροχή μας χάλασε το τρέξιμο. Τα καλαθάκια χάλασαν, το γλοφρέ χαρτί ξέβαψε αλλά έμεινε η ανάμνηση...

Τι να πω εγώ; Την αλήθεια!!! Ένας μαθητής μου με ρώτησε, αν χαίρομαι που κλείνουμε και του απάντησα ναι, γιατί θέλω να ξεκουραστώ. Κι εμείς μου είπε, κυρία, και κατάλαβα ότι και αυτός είχε δίκιο. ..

Καλή ξεκούραση λοιπόν μικρά μου!!!

 

 

Σίγουρα δεν θα μπορούσαμε να κλείσουμε έτσι απλά για τις διακοπές του Πάσχα… Φτιάξαμε καλαθάκια, τα διακοσμήσαμε και τρέξαμε έξω στην αυλή του σχολείου να βρούμε  γλυκίσματα. (Ευτυχώς φάγαμε το μήλο μας σήμερα... χαχα!!!) .Τα παιδιά το χάρηκαν, αν και στα τελευταία λεπτά η βροχή μας χάλασε το τρέξιμο. Τα καλαθάκια χάλασαν, το γλοφρέ χαρτί ξέβαψε αλλά έμεινε η ανάμνηση...

Τι να πω εγώ; Την αλήθεια!!! Ένας μαθητής μου με ρώτησε, αν χαίρομαι που κλείνουμε και του απάντησα ναι, γιατί θέλω να ξεκουραστώ. Κι εμείς μου είπε, κυρία, και κατάλαβα ότι και αυτός είχε δίκιο. ..

Καλή ξεκούραση λοιπόν μικρά μου!!!

 

Δωδεκάεδρα ζάρια

Δωδεκάεδρα ζάρια για να μαθαίνουμε παίζοντας. Ένα πολύ χρήσιμο και ευχάριστο εργαλείο για την εξάσκηση σε πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό. Τι πιο ικανοποιητικό να βλέπεις μέχρι και μαθητές της Β΄τάξης του Δημοτικού να σου λένε: "Κυρία, εμείς δε μάθαμε την προπαίδεια του 12 και δεν ξέρουμε πόσο κάνει 12 φορές το 3" και με τις κατάλληλες οδηγίες του 10 φορές το 3 και 2 φορές το 3 να βρίσκουν το αποτέλεσμα. Συγχαρητήρια σε αυτούς τους μαθητές και όλους απανταχού της γης που προσπαθούν.

Δωδεκάεδρα ζάρια για να μαθαίνουμε παίζοντας. Ένα πολύ χρήσιμο και ευχάριστο εργαλείο για την εξάσκηση σε πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό. Τι πιο ικανοποιητικό να βλέπεις μέχρι και μαθητές της Β΄τάξης του Δημοτικού να σου λένε: "Κυρία, εμείς δε μάθαμε την προπαίδεια του 12 και δεν ξέρουμε πόσο κάνει 12 φορές το 3" και με τις κατάλληλες οδηγίες του 10 φορές το 3 και 2 φορές το 3 να βρίσκουν το αποτέλεσμα. Συγχαρητήρια σε αυτούς τους μαθητές και όλους απανταχού της γης που προσπαθούν.

Ο δίσκος της Φαιστού

                                            

Μπορεί ο Δίσκος της Φαιστού να μην έχει αποκρυπτογραφηθεί ακόμη, εμείς όμως καταφέραμε να κάνουμε πιστά αντίγραφά του μέσα στην τάξη. Απόδειξη οι φωτογραφίες από τις δημιουργίες μας. Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα, απλά σκανάρετε τον παρακάτω QR code.

                                            

Μπορεί ο Δίσκος της Φαιστού να μην έχει αποκρυπτογραφηθεί ακόμη, εμείς όμως καταφέραμε να κάνουμε πιστά αντίγραφά του μέσα στην τάξη. Απόδειξη οι φωτογραφίες από τις δημιουργίες μας. Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα, απλά σκανάρετε τον παρακάτω QR code.

Έκθεση και επιτραπέζια παιχνίδια...

Κυρία, δεν κατάλαβα τι πρέπει να κάνω. Συνήθης πρόταση στο στόμα πολλών μαθητών, όταν οι ασκήσεις των βιβλίων φαντάζουν μακρινές, ξένες και άγνωστες σε αυτούς. Οπότε τι καλύτερο από τη βιωματική μάθηση. Πώς; Όταν η έκθεση που πρέπει να γράψουν αφορά ένα αγαπημένο τους επιτραπέζιο παιχνίδι και τους κανόνες του. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα να φέρει ο καθένας στην τάξη το αγαπημένο του παιχνίδι, να το παρουσιάσει στους υπόλοιπους μαθητές κι έπειτα να το παίξουμε όλοι μαζί. Ελπίζω να βοήθησε η δραστηριότητα στη συγγραφή της αντίστοιχης εργασίας. 

Κυρία, δεν κατάλαβα τι πρέπει να κάνω. Συνήθης πρόταση στο στόμα πολλών μαθητών, όταν οι ασκήσεις των βιβλίων φαντάζουν μακρινές, ξένες και άγνωστες σε αυτούς. Οπότε τι καλύτερο από τη βιωματική μάθηση. Πώς; Όταν η έκθεση που πρέπει να γράψουν αφορά ένα αγαπημένο τους επιτραπέζιο παιχνίδι και τους κανόνες του. Έτσι γεννήθηκε η ιδέα να φέρει ο καθένας στην τάξη το αγαπημένο του παιχνίδι, να το παρουσιάσει στους υπόλοιπους μαθητές κι έπειτα να το παίξουμε όλοι μαζί. Ελπίζω να βοήθησε η δραστηριότητα στη συγγραφή της αντίστοιχης εργασίας. 

Παιχνιδόλεξα και γλωσσοδέτες

Με αφορμή την 10η Ενότητα της Γλώσσας και τα Παιχνιδόλεξα της Θέτης Χορτιάτη οι μαθητές έμαθαν από ένα παιχνιδόλεξο και προσπάθησαν να πουν και μερικούς γλωσσοδέτες.

Αν θέλετε να πάρετε μία γεύση, πατήστε εδώ.

Με αφορμή την 10η Ενότητα της Γλώσσας και τα Παιχνιδόλεξα της Θέτης Χορτιάτη οι μαθητές έμαθαν από ένα παιχνιδόλεξο και προσπάθησαν να πουν και μερικούς γλωσσοδέτες.

Αν θέλετε να πάρετε μία γεύση, πατήστε εδώ.

Ευχαριστήριο για τον Σύλλογο Γονέων

 

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας για την ευγενική του προσφορά να μοιράσει στους μαθητές λαγάνα και χαλβά ανήμερα της Καθαράς Δευτέρας. Η σημαντικότητα της πράξης έγκειται όχι τόσο στη χαρά των μαθητών που γεύτηκαν  το έδεσμα, αλλά στην ευκαιρία που τους δόθηκε να βιώσουν τα έθιμα της χώρας μας, ώστε κι αυτοί με τη σειρά τους να τα κληροδοτήσουν στις επόμενες γενιές. 

Οι μικροί μαθητές και η εκπαιδευτικός της Δ΄ τάξης εύχονται σε όλους Καλή Σαρακοστή με υγεία και πρόοδο!

 

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας για την ευγενική του προσφορά να μοιράσει στους μαθητές λαγάνα και χαλβά ανήμερα της Καθαράς Δευτέρας. Η σημαντικότητα της πράξης έγκειται όχι τόσο στη χαρά των μαθητών που γεύτηκαν  το έδεσμα, αλλά στην ευκαιρία που τους δόθηκε να βιώσουν τα έθιμα της χώρας μας, ώστε κι αυτοί με τη σειρά τους να τα κληροδοτήσουν στις επόμενες γενιές. 

Οι μικροί μαθητές και η εκπαιδευτικός της Δ΄ τάξης εύχονται σε όλους Καλή Σαρακοστή με υγεία και πρόοδο!

Naturmuseum in Dortmund

 

Σήμερα είχαμε κάθε λόγο να είμαστε χαρούμενοι, αφού θα κάναμε μετά από πολύ, πολύ, πολύ καιρό την πρώτη μας εξόρμηση στο Naturmuseum στο Ντόρτμουντ. Μερικοί μαθητές δεν είχαν ξανανέβει σε Staßebahn, οπότε η χαρά τους ήταν διπλή. Ένα υπέροχο μουσείο, στο οποίο είδαμε και μάθαμε τόσα πολλά. Δείτε κι εσείς μέσα από τα μάτια των μαθητών.

Heute hatten wir allen Grund zur Freude, da wir seit langer, langer, langer Zeit unseren ersten Ausflug durch das Naturmuseum in Dortmund machen würden. Manche Schüler waren noch nie auf einer Staßebahn, da war ihre Freude doppelt. Ein wunderbares Museum, in dem wir so viel gesehen und gelernt haben. Überzeugen Sie sich selbst durch die Augen der Studierenden.

 

Σήμερα είχαμε κάθε λόγο να είμαστε χαρούμενοι, αφού θα κάναμε μετά από πολύ, πολύ, πολύ καιρό την πρώτη μας εξόρμηση στο Naturmuseum στο Ντόρτμουντ. Μερικοί μαθητές δεν είχαν ξανανέβει σε Staßebahn, οπότε η χαρά τους ήταν διπλή. Ένα υπέροχο μουσείο, στο οποίο είδαμε και μάθαμε τόσα πολλά. Δείτε κι εσείς μέσα από τα μάτια των μαθητών.

Heute hatten wir allen Grund zur Freude, da wir seit langer, langer, langer Zeit unseren ersten Ausflug durch das Naturmuseum in Dortmund machen würden. Manche Schüler waren noch nie auf einer Staßebahn, da war ihre Freude doppelt. Ein wunderbares Museum, in dem wir so viel gesehen und gelernt haben. Überzeugen Sie sich selbst durch die Augen der Studierenden.

Μαρτάκι με ονοματάκι...χαχα!

Τιμώντας το έθιμο του Μάρτη, σήμερα Τετάρτη, 01/01/2023 έκανα σε όλους τους μαθητές μου ένα μαρτάκι και περνώντας μέσα από την κλωστή μία χάντρα με το όνομα του καθενός. Εγώ το βγάζω, όταν πηγαίνω στην Ελλάδα. Δικές μου συνήθειες πλέον... Εκεί βλέπω χελιδόνια, εκεί βρίσκω τις τριανταφυλλιές μου.

Τιμώντας το έθιμο του Μάρτη, σήμερα Τετάρτη, 01/01/2023 έκανα σε όλους τους μαθητές μου ένα μαρτάκι και περνώντας μέσα από την κλωστή μία χάντρα με το όνομα του καθενός. Εγώ το βγάζω, όταν πηγαίνω στην Ελλάδα. Δικές μου συνήθειες πλέον... Εκεί βλέπω χελιδόνια, εκεί βρίσκω τις τριανταφυλλιές μου.

Ο Ελύτης στην Δ΄ τάξη

Σήμερα στην τάξη μάς επισκέφτηκε ο Οδυσσέας Ελύτης για να συγχαρεί τους μικρούς ποιητές-μαθητές της Δ΄τάξης για τα υπέροχα ποιήματα που έγραψαν και που ο ίδιος ο ποιητής ζήλεψε... Τα αντέγραψε-έκλεψε για να τα εκδώσει στη μελλοντική ποιητική του συλλογή με τίτλο: "Τα παιδιά της κ.Γεωργίας"

Τα παιδιά της κ. Γεωργίας βλέπω 

και τη χάρη τους ζηλεύω.

Είναι όλοι τους ξεχωριστοί

μα στην τάξη της έχουν εγκλωβιστεί.

Ποιήματα όλοι γράφουν

στα χέρια της μην κακοπάθουν.

Γράφουν στίχους και στροφές

για να πιάσουν τις κορφές.

Π.Γ

Πίσω από τις λέξεις

κρύβεται ο Αλέξης... (όπως λέει το άσμα)

Λέει ο ένας, λέει ο άλλος

κάποιος θα είναι νικητής μεγάλος.

Κοπέλα, σαμπρέλα και ομπρέλα

να τρεις λέξεις που τελειώνουν σε "-έλα".

Φτερουγίζουν τα πουλιά

παν στον ουρανό ψηλά.

Χ.Χ

Φτερουγίζουν οι λέξεις σαν πουλιά

στου μυαλού μου τη φωλιά.

Βρίσκω τρόπους να κερδίζω

για να είμαι νικητής

και να γράφω ιστορίες σαν ποιητής.

Κ.Π

Θα 'ναι κανας μαθητής 

ο μεγάλος νικητής;

Παίζει ο Γιώργος κι ο Αλέξης

θα γνωρίζουνε τις λέξεις;

Φτερουγίζουν πέρα πέρα

τα πουλιά με τον αγέρα...

Μες στου νου μου έχω μόνο

το παιχνίδι να τελειώνω...

Ψάχνω, ψάχνω, βρίσκω, βρίσκω

κι όλο ένα παίρνω ρίσκο.

Κ.Μ

Ο Πασχάλης κι ο Αλέξης

ψάχνουν δυο λέξεις.

Φτερουγίζω,τελειώνω

και νομίζω ότι με καμαρώνω.

Για να βρω τον νικητή,

βρίσκω λέξεις με γιατί.

Γ.Δ

Μια από τις αγαπημένες μου λέξεις 

είναι νικητής και Αλέξης.

Τελειώνω πάντα πρώτος

καμαρώνω σαν πιλότος.

Βρίσκω χρόνο να σκεφτώ

φτερουγίζω στο λεπτό.

Γ.Π

Τα μαθήματα τελειώνω

βρίσκω για να παίξω χρόνο.

Απ' τη χαρά μου φτερουγίζω

το παιχνίδι σαν αρχίζω.

Στο παιχνίδι "Λέξεις"

νικητής είναι ο Αλέξης.

Μ.Ν

Αν δεν βγω νικητής 

θα βρεθώ ποιητής.

Θα βρω λέξεις που φτερουγίζουν

για να φτιάξω ποιήματα που ξεχωρίζουν.

Π.Π

Πο!Πο! λέξεις που είπε ο Αλέξης...

Πολλές τελειώνουν με το "η"

κι έχουν για ήρωα τον Κωστή.

κι άλλες σε "ίζουν"

για να φτερουγίζουν.

Βρίσκω κι εγώ λέξεις σε "ής"

για να βγω ο νικητής.

Κ.Κ

Σήμερα στην τάξη μάς επισκέφτηκε ο Οδυσσέας Ελύτης για να συγχαρεί τους μικρούς ποιητές-μαθητές της Δ΄τάξης για τα υπέροχα ποιήματα που έγραψαν και που ο ίδιος ο ποιητής ζήλεψε... Τα αντέγραψε-έκλεψε για να τα εκδώσει στη μελλοντική ποιητική του συλλογή με τίτλο: "Τα παιδιά της κ.Γεωργίας"

Τα παιδιά της κ. Γεωργίας βλέπω 

και τη χάρη τους ζηλεύω.

Είναι όλοι τους ξεχωριστοί

μα στην τάξη της έχουν εγκλωβιστεί.

Ποιήματα όλοι γράφουν

στα χέρια της μην κακοπάθουν.

Γράφουν στίχους και στροφές

για να πιάσουν τις κορφές.

Π.Γ

Πίσω από τις λέξεις

κρύβεται ο Αλέξης... (όπως λέει το άσμα)

Λέει ο ένας, λέει ο άλλος

κάποιος θα είναι νικητής μεγάλος.

Κοπέλα, σαμπρέλα και ομπρέλα

να τρεις λέξεις που τελειώνουν σε "-έλα".

Φτερουγίζουν τα πουλιά

παν στον ουρανό ψηλά.

Χ.Χ

Φτερουγίζουν οι λέξεις σαν πουλιά

στου μυαλού μου τη φωλιά.

Βρίσκω τρόπους να κερδίζω

για να είμαι νικητής

και να γράφω ιστορίες σαν ποιητής.

Κ.Π

Θα 'ναι κανας μαθητής 

ο μεγάλος νικητής;

Παίζει ο Γιώργος κι ο Αλέξης

θα γνωρίζουνε τις λέξεις;

Φτερουγίζουν πέρα πέρα

τα πουλιά με τον αγέρα...

Μες στου νου μου έχω μόνο

το παιχνίδι να τελειώνω...

Ψάχνω, ψάχνω, βρίσκω, βρίσκω

κι όλο ένα παίρνω ρίσκο.

Κ.Μ

Ο Πασχάλης κι ο Αλέξης

ψάχνουν δυο λέξεις.

Φτερουγίζω,τελειώνω

και νομίζω ότι με καμαρώνω.

Για να βρω τον νικητή,

βρίσκω λέξεις με γιατί.

Γ.Δ

Μια από τις αγαπημένες μου λέξεις 

είναι νικητής και Αλέξης.

Τελειώνω πάντα πρώτος

καμαρώνω σαν πιλότος.

Βρίσκω χρόνο να σκεφτώ

φτερουγίζω στο λεπτό.

Γ.Π

Τα μαθήματα τελειώνω

βρίσκω για να παίξω χρόνο.

Απ' τη χαρά μου φτερουγίζω

το παιχνίδι σαν αρχίζω.

Στο παιχνίδι "Λέξεις"

νικητής είναι ο Αλέξης.

Μ.Ν

Αν δεν βγω νικητής 

θα βρεθώ ποιητής.

Θα βρω λέξεις που φτερουγίζουν

για να φτιάξω ποιήματα που ξεχωρίζουν.

Π.Π

Πο!Πο! λέξεις που είπε ο Αλέξης...

Πολλές τελειώνουν με το "η"

κι έχουν για ήρωα τον Κωστή.

κι άλλες σε "ίζουν"

για να φτερουγίζουν.

Βρίσκω κι εγώ λέξεις σε "ής"

για να βγω ο νικητής.

Κ.Κ

Πάμε Μουσείο;

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης και σε συνδυασμό με την επικείμενη επίσκεψή μας στο Naturmuseum του Ντόρτμουντ ετοιμάσαμε μέσα στην τάξη το δικό μας μουσείο παιχνιδιών. Κάθε μαθητής με μεγάλη χαρά έφερε το δικό του παιχνίδι στο σχολείο, το παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης και έγραψε και ένα μικρό σημείωμα που συνόδευε το έκθεμά του. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τους κανόνες συμπεριφοράς που πρέπει να έχουν οι επισκέπτες των μουσείων καθώς και για τη δική μας, όταν επισκεπτόμαστε ένα μουσείο. Δείτε παρακάτω μερικά από τα αγαπημένα παιχνίδια των μαθητών και πως τα εκθέσανε στο μουσείο τους.

                                                  

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης και σε συνδυασμό με την επικείμενη επίσκεψή μας στο Naturmuseum του Ντόρτμουντ ετοιμάσαμε μέσα στην τάξη το δικό μας μουσείο παιχνιδιών. Κάθε μαθητής με μεγάλη χαρά έφερε το δικό του παιχνίδι στο σχολείο, το παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης και έγραψε και ένα μικρό σημείωμα που συνόδευε το έκθεμά του. Στη συνέχεια μιλήσαμε για τους κανόνες συμπεριφοράς που πρέπει να έχουν οι επισκέπτες των μουσείων καθώς και για τη δική μας, όταν επισκεπτόμαστε ένα μουσείο. Δείτε παρακάτω μερικά από τα αγαπημένα παιχνίδια των μαθητών και πως τα εκθέσανε στο μουσείο τους.